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秋季校园视力筛查工作有序展开，有些家长收到了孩子视力异常的通知，不少家长心生疑虑：“孩子在学校的筛查结果准不准？到底有没有必要再去医院做一次检查？”
正确看待筛查结果：筛查报告单不是诊断书，而是一份重要的“提醒函”和“行动指南”。
校园视力筛查≠专业视力检查
项目 | 校园视力筛查 | 专业视力检查 |
检查内容 | 裸眼视力、戴镜视力（如有戴镜）、非睫状肌麻痹下屈光检查、视觉健康影响因素评估[1]。 | 裸眼视力、裂隙灯检查、眼位检查、医学验光（根据需要接受散瞳验光检查）、眼轴及角膜曲率检查、眼压检查、眼底检查、双眼视功能检查等。 |
核心目的 | 快速“筛”出可能存在视力问题的孩子，以便家长能够及时介入并采取纠正措施。实现近视学生的早期预警，进而做到“早发现，早防控”。它的特点是高效、快速、覆盖面广。 | 精准诊断孩子眼部发育情况、判断近视与否、制定针对性干预方案。它的特点是全面、精准、个性化。 |
校园筛查存在一定局限性
环境干扰大：教室光线、学生配合度可能影响结果准确性；
项目较单一：无法检测眼轴发育、眼底病变等深层问题；
无法区分真假近视：当用眼过度时，睫状肌可能会持续收缩并产生痉挛，导致调节性近视（也就是我们俗称的假性近视），进而造成视物不清，普通验光易误判。
为什么筛查后必须进行专业复查？
1. 辨别“真假近视”
校园筛查中，孩子因视疲劳可能导致短暂性视力下降，显示“疑似近视”，这可能是假性近视。通过专业散瞳验光，可以放松睫状肌，测出真实屈光状态。若误当真性近视配镜，反而可能损害视力。
2、找出视力问题的根源
有些孩子视力下降，并非单纯的近视，可能存在着如斜视、弱视、先天性眼疾等需要进一步诊治的眼部问题。专业检查能全面评估眼部健康状况，准确找出视力下降的根本原因。
3. 获取“量身定制”的防控方案
同样是100度的近视，不同的眼轴长度、角膜曲率、视功能状况，其防控策略可能完全不同。专业复查能提供个性化近视防控方案，如选择何种光学矫正方式（功能性框架眼镜、角膜塑形镜等），是否需要视功能训练等。
4.建立屈光发育档案[2]
建立儿童青少年屈光发育档案，不仅记录度数，更包括眼轴长度、角膜曲率等关键数据。长期跟踪随访，能动态评估孩子的视力发育趋势，对近视进展进行有效预警和干预。
行动指南：家长下一步该怎么做？
■ 选择有资质的医疗机构：尽快携带筛查报告，前往有资质的医疗机构进行专业复查。
■ 充分做好检查准备：安排充足时间（散瞳验光及验配镜都需要充足的时间）。
■ 遵医嘱科学矫治与定期复查：根据医生建议选择合适的矫正与控制方案，并保持每3-6个月的定期复查，动态监测视力变化。
内容来源：
[1]《儿童青少年近视防控适宜技术指南（更新版）》及解读
[2]《近视防治指南（2024年版）》
科普文章 仅供参考 不作为诊断依据